Nach einer langen Babypause ist unsere Kolumnistin Maria Hosein wieder da und mit ihr ihre monatliche Kolumne, in der sie ihre Gedanken als Lehrerin mit Migrationsgeschichte teilt. In ihrem ersten Artikel berichtet sie von ihren Gefühlen angesichts der Rückkehr ins Klassenzimmer.
Franzi Heiler erklärt auf ihrem Kanal „easy newstime“ Deutschland in einfacher Sprache. Als Reaktion auf die staatlichen Kürzungen für Sprachkurse bietet sie Migrant*innen nun eine Plattform zum Austausch und baut damit die Angst vor der komplizierten Amtssprache ab.
Wie lange dauert es, bis ein Studienwunsch Wirklichkeit wird? Helge Inselmann vom #UHHhilft-Team der Uni Hamburg berichtet: Für geflüchtete Studieninteressierte können Sprachbarrieren und Zeugnisanerkennung den Prozess um Jahre verzögern. Individuelle Beratung soll helfen, diesen Weg zu verkürzen.
Vier Koffer, vier Themen, vier Schulklassen, ein Ziel: Kolonialgeschichte verstehen. Von kolonialkritischen Stadtrundgängen über die NS-Zeit bis hin zu Medien und Literatur. Besonders auffällig ist eine Rauminstallation am Baakenhafen, die an den deutschen Völkermord an den Herero und Nama erinnert.
Mein Name ist Maria, ich bin Lehrerin und Künstlerin. Mit dieser Kolumne lade ich dich ein, die Welt der Schule und Gesellschaft aus einer intersektionalen Perspektive zu betrachten – jener einer Lehrerin mit Migrationsgeschichte.
In Deutschland studieren etwa 25.000 Syrer*innen. Nach dem Krieg wollen sie ihr Wissen nutzen, um am Wiederaufbau eines neuen Syriens mitzuwirken. Zwei Mitglieder der Syrischen Studierenden Union in Deutschland (SSUD) erzählen von ihren Erfahrungen und ihrer Vision für ein besseres Syrien.
Wie meistert man das Studium in einem fremden Land und einer fremden Sprache? Wie gelingt es, sich an der Universität zurechtzufinden und den Anschluss zu finden? Hier gibt wertvolle Tipps für einen erfolgreichen Einstieg ins Studium, speziell für Migrant*innen und Nicht-Muttersprachler*innen.
Mein Name ist Maria, ich bin Lehrerin und Künstlerin. Mit dieser Kolumne lade ich dich ein, die Welt der Schule und Gesellschaft aus einer intersektionalen Perspektive zu betrachten – jener einer Lehrerin mit Migrationsgeschichte. Seit über einem Jahrzehnt bin ich im Bildungswesen tätig und gewähre